郭老师是一个热心人，这谁都知道。在学生眼里，郭老师干脆就是一个近乎家长的朋友，不止一次从学生（包括外系）口中听到对他的称道，说是对郭老师有一种亲近感，不管有啥事找他，总是有求必应。

　　郭老师还是一个忙碌的人，教务上的繁杂事物本来就多，系里的临时琐事也是应接不暇，迎来送往外出约车各种活动，上通下达吃喝拉撒结账报销，如此等等，具体他一人有几摊子事我也说不清楚，只是经常在办公室见他被学生或什么人围着，一边打着电话一边还能从容应对。

　　事情虽然繁多，然而他却总是乐呵呵的，常听到他发出的习语：“齐活”！“欧了”！他乐观的态度就是：啥难事到咱手里摆平！蛮自我欣赏的，也可谓之：乐在其中。如果把壁画系比作一架机器，郭老师很像是维持这架机器正常运转的中枢或说是润滑剂，有时我甚至都会想，如果系里没有了郭老师会怎样？想不出来，因为早就习惯了他一直忙碌的存在。

　　忽一日，课间到系办，郭老师兴冲冲又有点神秘地把我叫到他的办公桌前，打开电脑，让我看看他画的画——着实让我感到有一丝意外，郭秘书竟然会画画！然而当我仔细打量他的那些“横空出世”的画面时，不禁生出一阵惊喜：瞧那挥洒自如的笔触，交错纵横，徐缓有致；率性铺张的色彩，随情随致，犹有神助。我禁不住大声赞叹起来，看到我由衷的称赞，郭老师自然是喜形于色，他乐滋滋地告诉我，大家都说好！

　　过了不久，得知郭老师要办一个小型画展，我在外地，无缘拜赏，但我知道，肯定很有效果，不少人会像我一样感到惊奇吧。

　　前两天，郭老师又找到我，拿出了一批新作，还要我也和其他老师一样，写几句——他要出本画册！出于对作品的欣赏，也出于和郭老师的多年友好交情，我不禁认认真真思考了起来。

　　是什么使得整日忙于事务的郭老师竟然能画出如此生动活泼、意趣盎然的画面？并且，画中所达致的那种自由洒脱的境地，远非一般画者所能到达，即便是我们这些在此疆域游走了大半生的画匠，也不由得平生一丝羡慕。是因我和他一向的友好——爱屋及乌？显然不是，因为那些画的确精彩，张张新鲜，绝无重复：有山峦叠嶂，云遮雾罩；有扑朔迷离，光色错综；还有一些，怎么说呢，简直就是恣肆横行，掷笔有声！简单说吧，郭老师的画，可比喻为妙笔生花，意趣横生。因了他的画，你甚至会有点反过来“爱乌及屋”的心情了——当然，这也不对，还是人在先，画在后，画因人而精彩，人因画而增辉。想来想去，我突然觉得，郭老师画中所呈现的信马由缰的洒脱，很像郭老师本人的性情，那就是：啥事到咱手里摆平！看来，还真是“画如其人”。

​　　其实，还有一层原因也许更能说明问题：艺术本来就是在生命原生状态下萌发孕育，大凡此类作品都会显示出说一种说不清道不明的无形魅力，也许是此刻艺术之神方可操控人心，驾驭人手，贯通天地，酣畅淋漓畅行无阻吧。

　　或许，郭老师的一句话，正是印证了这一点在一片赞誉声中，郭老师似有所悟又似有困惑地问：“怎么就好了呢？”答案正在于此！

　　忘我无我是一种混沌，也是一种境地，更是一种境界！

刘斌

2011年6月30日